Hörst du?!

Thema Leben & Psychologie: ”Verbundenheit”

Echt? Alles?!

Eine Auseinandersetzung mit einer eigentümlichen Begrifflichkeit, die in letzter Zeit immer häufiger aufpoppt und kryptisch daherkommt, der viele zustimmen, aber auf Nachfrage; was es denn damit auf sich habe, keine Antworten geben können. Es ist - so kann man durchaus sagen - eine Binsenweisheit, dass auf unserem Planeten und drumherum alles... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Microteaching und Microlearning”

Durchaus eine sinnvolle Sache!

In Präsenz wie auch in Onlineformaten lässt sich diese Form des Vermittelns und Lernens von Inhalten gut einsetzen. Nachdem man von Micro-Learning längere Zeit wenig gehört hat, erhielt es mit dem Aufkommen der Smartphones und Tablets (2007) neuen Schwung: Plötzlich hatte man über das Internet das Wissen quasi in der ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Leben: ”Zeitmanagement”

Zeit will genommen werden!

Jede und jeder hat sie und davon genau so viel wie alle anderen und dennoch gibt es kaum etwas, das so unterschiedlich wahrgenommen und genutzt wird. Die Rede ist von der Zeit. 24 Stunden, 52,1429 Wochen und 365 Tage hat das Jahr und es erstaunt, was dort alles untergebracht und erledigt werden kann und wie diese Zeit einfach... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Lernvoraussetzungen”

Darauf achten lohnt sich!

Wenn wir Lernen denken – und nicht nur möchten, dass die Lernenden in einem Seminar, einem Workshop oder einem Training dabei gewesen sind und jede und jeder für sich selbst mitnimmt, was er oder sie möchte, dann müssen wir in besonderer Weise bei der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lerneinheiten in der Jugend- und Erwachsenenbildung immer auch die Lernvoraussetzungen ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Wie funktioniert das Gehirn beim Lernen?”

Wissen dazu steigert den Lernerfolg!

Menschen lernen erfolgreich, wenn der Lerngegenstand interessant ist, sie aktiv in das Lerngeschehen miteinbezogen werden, der Inhalt lebensweltorientiert ist und Anschluss-, Problemlösungs- und Erfahrungslernen möglich sind. Ein Blick in die Struktur und Funktionsweise des Gehirns veranschaulicht und verdeutlicht, worauf Lehrende zusätzlich bei der Gestaltung von Lehr- und Lerneinheiten achten müssen... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Simplifizierungen in der Bildung”

Schluss damit, so einfach ist es nicht!

In der zunehmend schnelllebigen und sich immer weiter beschleunigenden Zeit neigt der lernende Mensch immer häufiger und stärker dazu, Dinge, Ereignisse, Theorien, Vorgänge und Prozesse zu vereinfachen, um sie (wahrscheinlich) rascher zu verstehen und sich besser erklären zu können. Während Vereinfachungen in vielen Bereichen des täglichen Lebens zulässig und nützlich sein können, stellen sie in der Bildung, der Beratung und im Coaching ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Erfolg, Wissen & Leben: ”Arbeit verändert sich!”

Was wird der Wandel bringen?

Schlägt man im Lexikon nach, heißt das, Arbeit ist eine zielgerichtete, soziale, planmäßige und bewusste körperliche und geistige Tätigkeit, für die eine Person oder Personengruppe immateriellen oder materiellen Lohn erhält. Und war Arbeit bzw. deren Inhalte in der Antike und im Mittelalter noch abwertend und negativ belegt und den unteren und untersten sozialen Schichten vorbehalten, wandelte sich das mit der Zeit ins Gegenteil und auch gegenwärtig wird Arbeit ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lernen, Wissen & Leben: ”Das Geschäft mit der Katastrophe”

Es ist nicht gut, was da passiert!

Wer sich in den sozialen Medien – und nicht nur dort – bewegt, kommt in den letzten Jahren - und aktuell massiv - nicht umhin, dass einem die Katastrophen wie Butter dick aufs Brot geschmiert werden bzw. sie um die sprichwörtlichen Ohren fliegen und irgendwie klingt dabei als Begleitmusik mit, dass die Welt knapp vor dem Untergang steht und Frau, Mann oder Divers, wenn sie nicht achtgeben, von diesem unheilsamen Sog ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Psychologie & Pädagogik: ”Es blutet das Herz!”

Weltschmerz ...

und wie zunehmend mehr; vor allem junge Menschen mit blutend-schmerzendem Herzen darunter leiden! Immer häufiger liest und hört Frau, Mann und Divers in letzter Zeit wundersam anmutende Beiträge und Kommentare zu und rund um diese Begrifflichkeit. Hm, was hat es damit auf sich? Faktum ist, dass dieser Begriff im 18. Jahrhundert von dem Dichter Jean Paul Friedrich Richter (1763−1825) begründet wurde, der damit ein Gefühl der schmerzhaften Melancholie und Trauer beschrieben hat, die eine Peron über die Unzulänglichkeiten der Welt und der eigenen Person empfindet. Aber auch dazu muss Frau, Mann und Divers wissen... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Selbstgesteuertes und selbstorganisiertes Lernen”

Selbst ist die Frau, Mann und Divers!

Das sind zwei mehr denn weniger Reizwörter, die in der Erwachsenenbildung häufig vorkommen und mehr zu Verwirrung denn zu Klärung führen. Daher eine Kurzbetrachtung dieser beiden Lernformen: Ganz allgemein kann man in diesem Kontext zwei Ausprägungsstufen unterschieden: selbstgesteuertes- und selbstorganisiertes Lernen. Beim selbstgesteuerten Lernen legen die Lernenden anhand bspw. durch in einem Curriculum vorgegebener Ziele selbst fest, wann ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Entdeckendes Lernen”

Was muss ich dazu wissen?

Das ist ein; in- wie outdoor, oft genutztes „Heil- und Zauberwörtchen“; in der pädagogisch angehauchten Seminar-, Trainings- und Workshoplandschaft; so nach dem Motto: „Wenn du es selbst entdeckst, wird alles gut!“, und dann werden mittels Ostereierdidaktik (wie es Georg Neuweg nennt) die Leute auf die Suche geschickt und dabei nicht bloß so, sondern in der Weise, dass nicht bloß entdeckt werden soll, sondern entdeckt werden soll, was die Lehrenden kreativ versteckt und verborgen haben. Das zeigt auch, dass die Ausgangslage ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Psychologie: ”Krise”

Rechtzeitig darüber nachdenken lohnt sich!

Nichts Neues ist, dass Krisen Menschen unabhängig von Alter, Bildung, Beruf, Herkunft und sozialem Status aus dem Gleichgewicht bringen können, und im Grunde kann jedes unvorhersehbare Ereignis die innere Balance in Unruhe versetzen, stören und damit die Lebensumstände mitunter auch dramatisch verändern. Die Auslöser ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Motivation in der Bildungsarbeit”

Bescheid wissen, ist wichtig!

Kaum ein Thema ist so „medial breitgetreten“ wie das der Motivation und gleichzeitig ist die Ratlosigkeit so hoch. Zwar wird viel über das Thema geschrieben und gesprochen, allerlei Tipps und Tricks werden dazu genannt, aber in der persönlichen Umsetzung bleibt es weithin ein Geheimnis. Zur Begrifflichkeit: Der Ursprung liegt im ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Erfolg: ”Management der Kundschaft”

4-K´s sind wichtig!

Ohne sie geht gar nichts und daher ist es wichtig, dass man ein System hat und pflegt, mit dem die Beziehung zu ihr gelingt; zu wem? Zur Kundschaft! Gute Beziehungen sind nicht nur im Privatleben wichtig, sondern sind auch ein entscheidender Faktor, was die Profitabilität und den Fortbestand eines Unternehmens anbelangt. Wer die ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Informations- und Kommunikationsmanagement”

Gut geplant ist die halbe Miete.

Immer wieder gibt es mit Information und Kommunikation Probleme und in den überwiegenden Fällen wird den Informationsempfangenden die Ursache für diese Probleme zugeschrieben. Konkret heißt es dann: „Wir verstehen nicht, warum es nicht funktioniert? Wir haben doch die Information an die Kolleginnen und Kollegen, die Mitarbeitenden, die Kundschaften ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Kritischer Umgang mit dem Einsatz von Methoden”

Darüber nachdenken lohnt sich in jedem Fall!

Das Thema Seminarmethoden und der Umgang damit ist eine „Never endig Story“ und vielfach immer noch „vor allem in der Laienszene“ mit der Vorstellung „Die richtige Methode wirds schon richten“ bzw. unter dem Motto „Mach´mahalt, hab ich geseh´n weil sich´s so gehört“ unkritisch verknüpft. Die eigentlichen Gründe, warum in der Bildungsarbeit Methoden eingesetzt werden, ist die Frage „Was wird bzw. soll durch die Methode angesprochen, angeregt und in Gang gebracht werden ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Pädagogische Kompetenz im betrieblichen Kontext”

Es ist dann doch ein bisserl mehr als bloß Schulen!

Innerbetriebliche Bildung erfüllt einen wichtigen Unternehmensrelevanten wie auch gesellschaftlichen Auftrag. Deshalb kommt der pädagogischen Arbeit der Mitarbeitenden sowie des Ausbildungspersonals eine besondere Bedeutung zu. Die fortschreitende Digitalisierung, Globalisierung, die Zunahme der Komplexität der Aufgaben, Tätigkeiten und Tätigkeitsfelder, die Veränderungen der Entwicklungs-, Fertigungs- und Vertriebsbedingungen, wie insgesamt der ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Selbstständigkeit & Erfolg: ”Läuft nicht - Selbstständigkeit”

Warum ist das so?!

Zu diesem Thema - ich meine Selbstständigkeit - gibt es unfassbar viele Informationen im Internet und man kommt - als Beobachter: in der Szene bzw. Interessierter und Interessierte - aus dem Staunen nicht heraus, was da alles erzählt, berichtet, gefordert und vorgegeben ist, damit Selbstständigkeit funktioniert und flutscht. Wer ein wenig genauer hinschaut und den Anregungen bzw. den Konzepten auf den Grund geht ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen und Leben: ”Interkulturelle Kompetenz”

Die Welt ist groß!

In einer globalisierten Welt kommt man heutzutage schon lange nicht an dem Umstand vorbei, sich mit dem Thema Interkulturelle Kompetenz zu beschäftigen. War es im 20 Jahrhundert noch die Ausnahme, Meetings mit ausländischen Geschäftspartner- und Innen oder Kolleginnen und Kollegen zu führen, fremdsprachige Kundschaft zu bedienen oder im privaten und beruflichen Umfeld ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Erfolg: ”Umgang mit Lehrlingen”

Sechs Faktoren spielen eine wichtige Rolle!

Was braucht es, damit ein guter Umgang mit dem Wirtschaftsnachwuchs gewährleistet und sichergestellt ist? In jedem Fall braucht es Ausbildende, welche über ausreichend Selbstreflexionskompetenz verfügen und verstehen, dass sie mit jedem Lehrling einen individuellen Entwicklungsprozess begleiten, in dem Schutz, Sicherheit und in ... mehr dazu im Beitrag.

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Tema Wissen, Erfolg & Psychologie: ”Kritikfähigkeit”

Einfach ist es nicht!

Es ist nicht einfach und kein angenehmes Gefühl, wenn man mit den eigenen Eigen-, Besonderheiten oder Sonderlichkeiten, mit seinen Fehlern, Schwächen und Unzulänglichkeiten konfrontiert wird. So unbestritten die Notwendigkeit und der Nutzen ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Aufgaben und Rolle von Jugend- und Erwachsenenbildenden”

Darum geht es!

Vorweg die Feststellung; auch wenn vielerorts im Internet etwas anderes behauptet wird, Patentrezepte, 100%-Garantien oder in jeder Situation gültige und stereotyp einsetzbare Rahmen, Regeln und Vorgehensweisen gibt es nicht! Lehrende müssen grundsätzlich aufgeschlossen sein und situationsorientiert flexibel auf die Lernenden und die Lernsituation reagieren und eingehen können. D.h., auch ...mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Psychologie: ”Scham und Scham überwinden”

Unangenehm, sehr unangenehm!

Wer kennt sie nicht, die Situationen, in denen man vor Scham im Erdboden versinken möchte? Hitze steigt auf, das Gesicht wird rot und scheinbar alle Augen sind auf die eigene Peinlichkeit gerichtet. Wie verhält man sich? Die meisten fühlen sich hilflos und hoffen darauf, dass der beschämende Moment möglichst schnell vorbeigeht. Dann heißt es: ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren und Lernen: ”Rezept und Konzept”

Diese Unterscheidung ist wichtig!

Vorweg der Hinweis: Ein Konzept ist kein Rezept und in der Pädagogik gibt es diese auch nicht! In der Pädagogik gibt es eine ganze Reihe von Konzepten, die seit vielen Jahrzehnten fest in der Bildungs- und Vermittlungsarbeit etabliert sind. Fragt man Lernende wie auch Kolleginnen und Kollegen: „Was verstehen sie unter einem Konzept?“, so lauten die meisten Antworten: „Das ist eine bestimmte Art und Weise, wie Lernen ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Erfolg: ”Soft Skills: Wichtige Kompetenz”

Darauf Energie verwenden ist wichtig!

Weil ist heute danach gefragt wurde: Allgemein vorweg: Grundsätzlich unterscheidet man zwischen Fähigkeiten; darunter fällt alles, was angeboren ist und darauf aufbauend werden; im Wechselspiel mit der Mit- und Umwelt über die Zeit spezifische Fertigkeiten und Kompetenzen entwickelt und die Performance in diesen; im Idealfall ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen, Erfolg & Psychologie: ”Innere Haltung”

Wie Frau, Mann und Divers sich denkt, ist wichtig!

Besonders Berufseinsteigende (aber nicht nur diese) machen sich Gedanken über ihre "Arbeitspersönlichkeit". Konkret, was macht einen guten Mitarbeitenden aus? Welche Werte sind wichtig? Was wird von mir konkret verlangt? und: "Bin ich besser der witzige Kumpeltyp, die Distanzierte oder die streng nach Vorschrift Handelnde?" – Das sind ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehen & Lernen: ”Lernen durch Hören”

Die Ohren für Lernen nutzen.

Das Ohr nimmt bei den menschlichen Sinnen eine Wächter:innenfunktion ein. Im Gegensatz zum Auge ist es ständig offen und empfangsbereit, selbst im Schlaf. Es informiert ständig über Ereignisse und warnt vor Vorgängen, die in der Umgebung stattfinden. Das Ohr unterscheidet nicht nur Töne, Klänge und Geräusche, sondern es liefert ständig Informationen aus der umgebenden Welt in das Gehirn. Der Vorteil von hören ist, allgemein, dass weniger bewusste Aufmerksamkeit ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Neugier”

Es wissen wollen!

Neugier ist, das wissen wir, eine treibende Kraft für die Entwicklung in der Kindheit, für Lernprozesse genauso wie für intellektuelle Leistungen und privaten wie auch beruflichen Erfolg. Geredet wird viel darüber, aber was es genau ist, damit gemeint ist und worauf man achten muss, erfährt man selten bis gar nicht. Ganz allgemein definiert sich Neugier als Zustand wie auch Persönlichkeitsmerkmal. Der Begriff bezieht sich auf die dem Menschen innewohnende Tendenz ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Infotainment in der Bildungs- und Vermittlungsarbeit”

Nur lustig bringt nichts!

In der Erwachsenenbildungslandschaft stößt man immer wieder auf den Begriff des „Infotainment“ und dazu liest man, wie wichtig und notwendig das denn nicht sei und wie effektiv es ist und gerne das die Lernenden haben und überhaupt, dass es ohne nicht geht. Es muss lustig sein und die Leute müssen sich unterhalten und wenn nicht, dann ist es fad und das geht gar nicht. Was es damit auf sich hat, dazu die nachfolgenden Ausführungen: ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Erfolg: Soft Skills”

Was ist das?

In jedem Unternehmen sind sie gefragt und erlangen zunehmend mehr eine Bedeutung: Die Rede ist von den sogenannten Soft Skills. Was ist das? Soft Skills umfassen unterschiedliche Fähigkeiten, Fertigkeiten und Eigenschaften sowie die Verhaltens-, Vor- und Umgehensweisen einer Person. ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Psychologie, Lehren & Lernen: ”Veränderungsprozesse begleiten”

Wissen ist immer nur ein Teil!

Für Lehrende – egal in welchem Kontext - ist es von zentraler Bedeutung, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch die individuellen und gemeinschaftlichen Veränderungs- und Entwicklungsprozesse der Lernenden in Seminaren, Trainings oder Workshops zu erkennen und entsprechend zu begleiten. Veränderungsprozesse sind wesentlich für die persönliche und berufliche Entwicklung und stellen für Lehrende immer eine besondere Herausforderung dar. Dazu gehören... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lehren & Lernen: ”Grundsätze für den Umgang miteinander”

Worauf explizit ein kritisches Auge geworfen werden muss!

Ein guter, gemeinschaftlicher Umgang miteinander sowie eine positive Lernatmosphäre das wünscht sich mit Sicherheit jede und jeder Lehrende (In- wie Outdoor) für ihren bzw. seinen Arbeitsbereich. In jedem Fall ist ein respektvoller Umgang zwischen Lehrenden und Lernenden von Grundsätzen geprägt. Und das ist das Thema dieses Hörbeitrags. Alles geht sich - ob der Kürze der Zeit... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen, Erfolg & Psychologie: ”Frustrationstoleranz”

Angenehm wird es nie sein, aber wesentlich leichter zu ertragen und auszuhalten, wenn man weiß, was es ist, worauf es ankommt!

Bekannt? Es läuft mal wieder nicht so wie erhofft, gewünscht, erwartet oder geplant und die Folge ist: Frust und die damit verbundenen Reaktionen, die weder für die Person selbst noch für das Umfeld angenehm sind. Das, was mit Frustrationstoleranz bezeichnet wird, ist die individuelle Kompetenz, Frustrationen zu ertragen, mit Rückschlägen ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Leben: ”Was soll das Geraunze?!”

Zukunft ist unser aller Aufgabe!

Aktuell werden recht heftig die Themen Technologisierung und Digitalisierung (man kann nicht diskutiert dazu sagen) wenig kreativ ideologiegetrieben be- und verarbeitet und wenn man genau hinhört, schwellen einem schon einmal die Ohren dick an und hin und wieder auch schmerzhaft zu, was da nicht alles an wunderlichen Argumenten, Erklärungen und Verteufelungen ... mehr dazu im Beitrag.

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Lehren, Lernen & Pädagogik: ”Bildung und Nachhaltigkeit”

Wie wir miteinander durch gemeinsames Lernen die Zukunft aktiv gestalten können.

Nachhaltigkeit ist (neben einer ganzen Reihe anderer Themen) eines der aktuell bedeutendsten und dringendsten unserer Zeit. Von der Klimakrise bis hin zur massiven Umweltbelastung und sozialer Ungerechtigkeit sind die Herausforderungen, vor denen... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Psychologie & Pädagogik: ”Vertrauen gewinnen”

Eine echt riskante Sache!

Heute geht es um eine Sache, die sich jede und jeder wünscht und, wenn die Bedingungen stimmen, auch bereit ist zu verschenken. Obwohl Vertrauen – und hier ist (zwar auch wichtig) nicht das Vertrauen in sich selbst gemeint - eine der elementarsten und wichtigsten Bedingungen in jeder Art von Beziehung ist, kann es; manchmal wäre hier untertrieben, richtig schwierig sein, es zu erlangen bzw. zu gewinnen respektive zugesprochen und geschenkt zu bekommen. Ob es sich... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen, Leben & Psychologie: ”Respekt”

Was du nicht willst, dass man dir tu, dass füge keinem andern zu!

Der Begriff Respekt spielt – und das nicht nur in der Jugendsprache - im Alltag in unterschiedlichen Facetten eine prominente Rolle. Respekt hört man und das steht für Achtung, Höflichkeit, Fairness, Anerkennung, Autorität, Toleranz, Vorsicht und auch für Prestige. Respektloses Verhalten dagegen ist genau das Gegenteil; gemeint ist ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Erfolg & Wissen: ”Wann ist ein Podcast erfolgreich?”

Woran lässt sich Erfolg erkennen?

Servus, liebe Podcast-Interessierte oder vielleicht sogar Enthusiast: innen! Podcasts sind in den letzten Jahren zu einem echten Hype geworden. Egal, ob du dich für Politik, Wirtschaft, Technologie, Kunst oder Kochen interessierst, es gibt einen Podcast für nahezu jedes Thema und immer mehr Menschen spielen mit dem Gedanken, ihren eigenen Podcast zu starten... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lernen, Lehren & Pädagogik: ”Nebenbei und implizit”

Oder vielleicht doch besser explizit lernen?

Die Vorstellung, Frau, Mann oder Divers macht ein Seminar, einen Workshop oder ein Training „spielt“ ein bisserl miteinander und nutzt dabei hauptsächlich das selbstgesteuerte Lernen, um nachhaltige Lernergebnisse zu erzielen ist, wenn es um nachhaltiges Lernen bzw. Fertigkeiten und Kompetenzen aufbauen geht - obwohl weit verbreitet - naiv. Vorweg und zunächst in aller... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lehren & Lernen: ”Ich habe genau zugehört”

Da tut sich was in meinem Kopf!

Das mit dem Lernen ist so eine – und nicht jedermanns und jeder -frau´s – Sache und das nicht, weil die Personen nicht mögen oder wollen, es ihnen an Interesse, Motivation oder Einsatzwille fehlt, sondern weil da etwas in Ihren Köpfen wohnt das nicht ganz so einfach ist, wie man es denn gerne hätte. Das, wovon die Rede ist, ist das Gehirn und dem das sich darin... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik & Psychologie: ”Dynamik in der Gruppe”

Ja, es ist halt die Gruppendynamik!

Immer wenn von Gruppendynamik die Rede ist (für gar nicht wenige ein herrlicher Sündenbock auf das vieles geschoben werden kann, wenn etwas nicht funktioniert), dann bezieht sich das hauptsächlich auf psychologische Prozesse, die (nicht immer aber) meist unbewusst innerhalb einer Gruppe wirken und die Prozesse sowie die Interaktionen, die Entscheidungen... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Nachhaltig Lernen”

Pädagoginnen und Pädagogen wissen, was es braucht!

Nahezu alle sprechen davon und genauso viele versprechen das es bei dem, was sie tun tut! Und wiederum so viele können, – wenn man nachfragt, – nicht erklären oder begründen, was es ist und dazu eigentlich braucht bzw. was im Lernprozess respektive der Vermittlungs- und Bildungsarbeit berücksichtig werden muss, damit nachhaltig gelernt wird... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen, Erfolg & Psychologie: ”Fehler und der Umgang damit”

Fehler machen ist allzu menschlich!

Ganz abgesehen davon, dass Fehlermachen zum Leben gehört, stellen sie sowohl für die Betroffenen wie auch für ein Team eine Belastung dar. In besonderer Weise dann, wenn sie mit Angst oder/und Schuldfragen wie auch drakonischen Maßnahmen gekoppelt sind und aus diesem Grund mehr verschwiegen, verdeckt, denn darüber gesprochen wird ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Erfolg ”ISO-Zertifizierung”

So und nicht anders ist es!

Weil die Frage „Was hat es mit der ISO-Zertifizierung an und auf sich?“ an uns herangetragen wird dazu eine Klärung. Hören Leute den Begriff ISO und damit verbundene Anhängsel, denken viele zunächst bloß an ein Zertifikat; und manche auch an viel Arbeit und bürokratischen Aufwand, aber Tatsache ist, es handelt sich um ein Gütesiegel, mit dem das Projekt respektive das Unternehmen seiner Kundschaft zeigt und dokumentiert, dass sie sich höchsten... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Psychologie, Wissen und Leben: ”Emotionale Krisen”

Uiuiuiuiui!

Tatsache ist, solche können bei jedem und jeder jeden Tag auftreffen und sind in der Regel die Folge von massiven unvorhergesehenen Ereignissen, stressigen Lebensumständen, Verlust der Arbeit oder die Folge persönlicher (Beziehungs-) Probleme. Vorweg: Wichtig zu wissen ist, dass emotionale Krisen ein natürlicher Teil des Lebens sind und dass es völlig normal ist, dass Menschen ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik & Lehren: ”Makro-, Meso- und Mikrodidaktik”

Gute Planung braucht mehr!

Auch wenn man mit Kolleg- und innen aus der Jugend- und Erwachsenenbildung spricht, erntet man nicht selten ratlose Gesichter, wenn man im Zuge bspw. der Diskussion über die Schwierigkeiten und Probleme bei der Planung von Bildungsveranstaltungen die Frage stellt: Und? Wo habt ihr in der Marko- Meso- und Mikrodidaktik die größten Probleme?“ und man erkennt rasch, ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Leben ”Bildung und Zukunft”

Was ist zu erwarten?

Wer Bildung macht, denkt laufend auch darüber nach, wie Bildung in der Zukunft sein wird (und Zukunft meint jetzt nicht die nächste Woche). Fest steht die Zukunft der Bildung und die Entwicklungen in diesem Bereich werden (wie auch schon in der Vergangenheit) von zahlreichen Faktoren beeinflusst. Im Grunde etwas, das so ist und nicht beklagt werden kann. Dennoch gibt es auf der einen Seite (auch hier wieder wie nahezu überall) solche... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lernen & Psychologie ”Authentizität”

Komm sei echt!

Das mit diesem Begriff (man hört ihn in allen Bereichen Politik, Arbeit, Kultur im Sport genauso wie im Privaten) ist so eine Sache und löst bei zunehmend mehr Menschen eher Unbehagen als sonst etwas aus. Vorweg, der Mensch ist – zumindest am Beginn seines bzw. ihres Lebens, was er respektive sie ist, und das bringen sie auch unmittelbar, ungeschminkt und unzensiert... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Erfolg: ”Nachhaltigkeit”

Schlagwort oder doch mehr?

Weil in den Seminaren, Trainings und Workshops; auch wenn bloß Seiten- oder Pausenthema nicht mehr wegzudenken und auch in der Planung, Vorbereitung und Umsetzung von Bildungsangeboten wichtig ist, ein kurzes Gedankenspiel dazu. Auf den ersten Blick scheint Nachhaltigkeit ein einfacher Begriff zu sein, der erst bei genauerer Betrachtung zeigt, was sich alles dahinter ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Draußen pädagogisch arbeiten”

Einfach so oder was braucht es?

Die Natur wird, – was das Arbeiten in und mit ihr anbelangt - weithin stark verklärt und mythenüberlagert dargestellt, und bei der genauen Durchsicht dieser Darstellungen kann es einem schon ein Schmunzeln, Lächeln oder Lachen ins Gesicht zaubern oder aber auch – wenn man das Ganze als Pädagogin bzw. Pädagoge liest; ob der Eigentümlich-, Kauzig- und Verwunderlichkeiten in tiefe ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema WIssen & Psychologie: ”Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein”

Beides ist wichtig und daran arbeiten lohnt sich!

Dieses Thema ist nicht nur für das Leben insgesamt, sondern im Besonderen auch für das Lernen relevant. Konkret, Menschen mit einem guten Selbstbewusstsein stellen sich leichter den An- und Herausforderungen, die mit Lernen verbunden sind, wie das solche mit einem weniger gut ausgeprägtem tun ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Psychologie & Wissen: ”Seele”

Was ist das?!

Eine Begrifflichkeit, um die sich im Alltagsdenken sowie religiösen und spirituellen Kreisen allerlei Vorstellungen und Mythen ranken und der für nicht so Denkende oft sonderbar genutzt und verwendet wird im Sinne von „innere, immaterielle, immer schon da gewesene und unsterbliche Essenz des Menschen“, die über deren Tod hinaus Bestand hat und wirkt. Und so wird... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Erfolg: ”Gefällt mir!”

Worum geht es wirklich?!

Das gibt es wahrscheinlich so lange wie den Menschen selbst, aber eine ganz eigene Entwicklung hat die Sache „Gefällt mir“, „Gefällt mir nicht“; also Daumen hoch und Daumen runter mit den sog. Sozialen Medien (ab um 2000) genommen und von dort weg hat sich das wie ein Virus in alle möglichen Lebensbereiche eingeschlichen und ausgebreitet. Die wenigsten wissen, dass ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lehren & Wissen: ”Kunst und Bildung”

Ist Kunst, Bildung und vice versa?

Vorweg, damit kein Missverständnis entsteht, es ist nicht die Kunstvermittlung gemeint. Kunst und Bildung sind zwei Bereiche, die bei oberflächlicher Betrachtung scheinbar wenig miteinander zu tun haben und dennoch; wenn man genauer hinschaut, mehr Parallelen aufweisen als bei einem ersten Blick deutlich ist. Künstlerischer Ausdruck sowie Kunst und Kunstverständnis sind ein dem Menschen wesenhaft innewohnendes Potenzial... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Entwicklung & Erfolg: ”Perfektion & Perfektionismus”

Nicht alles ist, wie es scheint!

Eine Begrifflichkeit und ein Umstand, dem wir in der Lehre bzw. Vermittlungs- und Bildungsarbeit (und nicht nur dort) regelmäßig begegnen und dahinter verbergen sich einerseits Menschen, die großen Spaß daran haben, solche, die ihn meiden wie der "Teufel das Weihwasser" und wieder andere, die ihn praktizieren, aber darunter leiden und deren Leben... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen ”Berufsbild Erwachsenenbildung”

Darum geht es!

Die Vielfalt der Aus-, Fort- und Weiterbildungslandschaft in Österreich spiegelt sich auch in einem dementsprechend breit gefächerten Spektrum an erwachsenenbildenden Tätigkeiten wider. Diese reichen von reiner Lehrtätigkeit über Organisations- und Managementaufgaben bis hin zu Projektarbeiten, Netzwerkkoordinationen wie auch der Planung von ganzen Lehr- und Lernprogrammen. Die Erwachsenenbildung umfasst (so definiert die wba-Österreich) „ …alle Formen des formalen, nicht-formalen wie ergebnisorientierten informellen Lernens durch ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Psychologie & Leben: ”Feindseligkeit”

Lass mich doch in Ruhe!

Ich bin mir sicher, dass alle von uns jemanden kennen, – privat wie im beruflichen Bereich - der bzw. die ein unmögliches Verhalten an den Tag legt und jede Umgehens Situation anstrengend, bis – so denkt man in der Situation - unmöglich macht. Wie kann das sein und wie kommt es dazu? In der Regel immer dann, wenn sich eine Person ungerecht behandelt fühlt, geärgert oder gekränkt wurde ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren & Lernen: ”Begegnungen”

Das Gegenüber entdecken!

Weil wir in den vergangenen Wochen öfter über dieses Thema gestolpert sind und es in der pädagogischen Arbeit eine wichtige sozial-emotionale Kompetenz ist. Vermittlungs- und Bildungsarbeit ist nie bloß nur ein Zusammentreffen von Menschen, die gemeinsam an einem Thema oder Inhalt arbeiten, sondern immer auch Begegnung. Und das, was alltäglich... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik & Wissen: ”Bildung”

Worauf müssen wir achten?!

In der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Menschen, die mit Menschen arbeiten; und dazu zählen nicht nur Bildungsarbeitende, ist es wichtig; um nicht zu sagen, wird es zunehmend wichtiger, sich das, was Bildung ist, wieder öfter in den Kopf zu nehmen und gemeinsam zu überlegen, was genau das ist bzw. sein soll. Bildung ist; so schreibt die Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur (die UNESCO), nicht nur ein Menschenrecht... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik & Psychologie: ”Gute Kommunikation”

Wie bitte?!

Wir tun es täglich und dennoch ist es schwer bis hin zu unmöglich, das, was man an Ideen, Wünschen, Vorstellungen oder Wissen in sich hat, einem Gegenüber zu vermitteln! Wo liegen die Probleme? Warum ist das so? Grundsätzlich sind alle Kommunikationsprobleme darin begründet, dass jeder Mensch aus dem eigenen Kontext heraus höchst subjektiv getönt und gefärbt sendet, hört und versteht und dazu mischen sind eine Reihe weiterer ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Leben & Wissen: ”Wunder”

Ist es nicht wunderbar?!

In diesen Tagen und im Besonderen auch den letzten vergangenen zwei Jahren, aber nicht nur dort - wieder häufiger im Gespräch, der Begriff Wunder. Wenn von einem Wunder die Rede ist, dann ist etwas Besonderes geschehen (Besonders ist es deshalb, weil noch nicht gekannt oder erlebt) und Frau, Mann oder divers kann sich nicht erklären, wie es dazu gekommen ist. Dann, das ist die Folge, wundert man sich bzw. ist erstaunt aus dem Häuschen ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik & Lernen: ”Ach herrjemine!”

Und? Wie geht es weiter?

In der Vermittlungs- und Bildungsarbeit fällt auf, dass – im Besonderen bei längerdauernden bzw. thematisch komplexeren Bildungsangeboten – ab einem gewissen Punkt aufseiten der Lernenden sich regelmäßig wiederholende Verhaltensweisen einstellen. Heißt konkret, es gibt, wenn wir uns Neues aneignen und lernen so einem Punkt – bei nahezu allen Menschen - an dem uns als Lernende ein Gefühl beschleicht und durchströmt, dass alles andere ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Leben: ”Werte”

Was für ein Geraunze um dieses Thema!

In diesen Tagen – und schon seit längerer Zeit; wenn man es genau nimmt und in der Geschichte zurückblickt, eigentlich immer schon, – wird oft die Begrifflichkeit Werteverfall verwendet, und zwar in dem Sinne, dass wehklagend festgestellt wird, dass zunehmend mehr gute alte Werte wegfallen und nicht mehr vorhanden sind. Was dabei leicht und vor allem ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lehren & Lernen: ”Schlussfolgern”

So schwer ist es nicht!

Es ist - und das nicht nur in der Vermittlungs- und Bildungsarbeit - nicht immer einfach, Menschen zu verstehen und nachzuvollziehen, wie sie zu bestimmten Annahmen, Aussagen oder Glaubensbeständen kommen, aber einfach wird es, wenn man das Schlussfolgern und die damit verbundenen Regeln kennt. Der Begriff (also Schlussfolgern) steht für... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Leben: ”Ich und das andere Geschlecht”

Es geht um in meinen Kopf!

Ein Themenbereich, der seit Längerem durch die Seminar- und Schulungsräume (und nicht nur dort) geistert und mitunter recht kontroverse, hitzige bis hin zu hoch emotionalen Situationen erzeugt. Worum geht es? Ich bin? Ja, was eigentlich? Und das ist; also diese Frage, immer eine Sache der Betrachtung und es wird, wenn Frau Mann und divers (so viel vorweg) sich selbst... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen & Erfolg: ”Ertragsquellen und Erträge erwirtschaften”

Ware gegen Cash, oder wie?

Wenn man unter Menschen ist, kommt es regelmäßig vor, dass man (gewollt oder ungewollt) Zuhörende oder Zuhörender solcher oder ähnlicher Dialoge wird. Servus, Bastian und du? Marlene! Was machst du? Ich bin selbstständig. Aha, und was genau machst du in deiner Selbstständigkeit? Ich bin in der Seminarbranche und mache dort Seminare. Und was machst ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen, Erfolg & Psychologie: ”Entscheidungsfindung”

Je klarer und bewusster, umso besser!

Egal ob privat oder beruflich, Leben heißt Entscheidungen zu treffen: für oder gegen etwas oder zumindest dafür, sich nicht zu entscheiden. Unter den zahlreichen psychischen Funktionen des Menschen kommt der des Entscheidens eine zentrale Bedeutung zu: So besteht der tägliche Handlungsvollzug aus einer ununterbrochenen Folge von ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lehren & Lernen: ”Programmentwicklung”

Da ist schon ordentlich etwas zu tun!

Immer wieder beschleicht mich (und, ich weiß, es geht nicht nur mir so) ein höchst unangenehmes Erstaunen und Befremden, wenn ich mit „Fachleuten“ über Programmentwicklung spreche. Das Erstaunen bezieht sich vor allem darauf, wie wenig fachlich inhaltlich gearbeitet wird und wie sehr die Planenden ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen und Leben: ”Aktivismus und Aktionismus”

Geht das? Was soll man davon halten?

Hört man in diesen Tagen das Wörtchen Aktivismus, zucken viele Leute zusammen, echauffieren sich und vergessen dabei, dass es (das Wörtchen Aktivismus) in der Geschichte der Menschen eine nicht unbedeutsame Rolle gespielt hat. Denken wir an Themen wie Frieden und Freiheit, Menschen- und Bürgerrechte, Gewerkschaft, Pazifismus, Gleichstellung der Geschlechter ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Erfolg & Entwicklung: ”Vision”

Wohin geht die Reise?

Auf allen Webseiten findet man sie, es wird privat und beruflich regelmäßig darüber gesprochen, betont, wie wichtig sie sind und darauf hingewiesen, dass es ohne sie nicht geht. Die Rede ist von Visionen; nein, damit sind nicht übernatürliche Erscheinungen oder ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Gesundheit & Entwicklung: ”Bewusst Gesund”

Wer möchte es nicht sein?!

Gesundheit ist ein Thema, das alle Menschen (durchaus auch lebenssituations-, Kontext- und altersabhängig) beschäftigt und bewegt. Und daher ist es verwunderlich, dass es dazu im Internet eher wenige Kluge jedoch unfassbar viele - ich nenne das jetzt flapsig - „Müll-Beiträge“ gibt. Für unsere Bildungs-, Vermittlungs- und Entwicklungsarbeit haben wir schon vor über 15 Jahren – die klugen Beiträge destillierend und immer wieder an den aktuellen Stand der Forschung anpassend – ein praxistaugliches kleines Konzept in vier Schritten entwickelt. In aller Kürze: Schritt eins: ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik, Lehren und Lernen: ”Kompetenzorientiertes Lehren & Lernen”

Gut, wenn man weiß, was es ist und wie man dorthin kommt!

Was ist Kompetenz? Die Diskussion um diesen Begriff ist keineswegs neu, sondern hat im pädagogischen Bereich eine lange Tradition, wenngleich es eine deutliche Akzentverschiebung gegeben hat: konkret, Fertigkeiten und Kompetenzen müssen nicht nur vorliegen, sondern durch Handeln unter Beweis gestellt werden können, also die Performanz. D. h., Kompetenz ist (so liest man es häufig) „Handelnder Umgang mit Wissen und Werten“. Wir gehen hier einen Schritt weiter und stellen fest ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Psychologie & Erfolg: ”Ausreden”

Wenn da nicht dies oder das wäre!

Eigentlich, so sagen viele, müsste Frau, Mann oder Divers gesünder leben, mehr Sport betreiben, sich um Fortbildung kümmern oder mehr in Freizeit, Hobbys und Entspannung investieren und vieles andere mehr, aber, so heißt es schon im nächsten Satz: Wenn da nicht der liebe oder böse Zeitmangel wäre. Und dann hört man, dass das Leben eine endlose Aneinanderreihung von Terminen und Aufgaben ist, die erledigt und bewältigt werden müssen und dazu braucht es eben genau diese Person und wenn es die nicht gäbe (das ist die implizite Information), die das dann auch ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Erfolg & Wissen: ”Selbstmarketing”

Ohne Aufmerksamkeit erzeugen geht es schlecht!

Ein altes Problem in der Bildungsbranche ist, man kann sehr viel, ist gut ausgebildet, hat Erfahrung, Praxis und gute Expertise und trotzdem funktioniert das Business nicht. Wie auch, wenn die richtigen Leute nicht wissen, dass es mich gibt und ich für sie ein passender Ansprechpartner: in für ihr Anliegen bin. Was braucht es – heute mehr denn je – Selbstmarketing.... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lernen, Wissen & Leben: ”Positive Energie”

Was ist das und was meint das eigentlich?!

Kaum ein Tag vergeht, an dem man nicht hört oder liest, dass es wichtig sei, auf die „positive Energie“ zu achten und was es da nicht für bunte, schräge, schrullige und mitunter auch eigentümliche Vorschläge gibt, wie Frau, Mann und Divers das tun kann. Ein Grund sich dazu Gedanken zu machen und die Sache in einen Hörbeitrag zu packen.  Also: Die Wortkombination „psychische Energie“ (empirisch nicht nachweisbar) ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Psychologie & Leben: ”Tief- und Rückschläge sowie Niederlagen”

Muss man sich tatsächlich dem Schicksal ergeben?

Fest steht, dass immer dann, wenn Frau, Mann und Divers Tief- und Rückschläge hat oder eine Niederlage erleidet, primär das Selbstwertgefühl mit voller Wucht getroffen ist (dabei macht sich auf unangenehmste Weise Zweifel und Ärgern sowie Hilflosigkeit breit und dazu mischt sich eine gute Portion Trauer) und dementsprechend sind das Erleben und die darauf aufbauenden Reaktionen respektive das Verhalten - sofern das überhaupt möglich ist - gestaltet. Und jede und jeder, der bzw. die in sich hineinspürt, respektive ein wenig Mitgefühl besitzt... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lehren & Lernen: ”Interesse”

Das interessiert mich jetzt doch!

Das ist eine Begrifflichkeit, die im Lehr- und Lernkontext häufig auftaucht, mit der viel herumgespielt wird, dazu eine ganze Reihe von Mythen bestehen und auch viele Versprechungen verbunden sind und zu der man auf Nachfrage dann doch recht wenig Informationen erhält, was das eigentlich ist, worum es geht und was es kann. Kein Mensch; so viel kann festgestellt werden, ohne Interessensbereiche und -inhalte, egal ob für sich selbst, das andere Geschlecht, die Musik, Kunst, Architektur, Literatur, Politik, Handel, Erziehung, Gesundheit und Medizin, ... mehr dazu im Beitrag.

 

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Thema Pädagogik & Wissen: ”Anschlussfähigkeit”

Gelingt mir das?

Ein Thema, das in der Pädagogik; und nicht nur dort immer wieder gefragt ist, ist das der „Anschlussfähigkeit“; im personalen, emotionalen wie auch sozialen Bereich. Meint, anschließen können an das außerhalb der eigenen Person bzw. Gruppe, das Fremde, andere Unbekannte nicht gewünscht und gewollte wie auch an die von eignen abweichenden anderen Verstehens- und Auffassungsweisen, Denk-, Verhaltens- und „Umgehensarten“... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Psychologie & Erfolg: ”Disziplin”

Eine gute und eine schlechte Nachricht dazu!

Das Wörtchen löst regelmäßig Unbehagen, Unwohlseins Gefühle und Widerstände aus, da es häufig mit Zwang, Fremdbestimmung und Drill assoziiert wird. Nicht unschuldig an diesem Umstand ist der Wortstamm; kommt es doch aus dem Lateinischen und steht für „Unterweisung, Zucht und Ordnung“ und so wird es dann auch von den Unwissenden verlangt und gebraucht. Jetzt muss man aber wissen, dass Unterweisung, Hinweise, Anleitungen und Erläuterungen bekommen meint, ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik & Lehren: ”Interkulturelle Bildungsarbeit”

Genau hinhören lohnt sich!

Genauso wie in der Pädagogik findet auch im Feld der Jugend- und Erwachsenen Aus-, Fort- und Weiterbildung die Bezeichnung "Interkulturelle Bildung" ihren Niederschlag. Damit werden nicht nur Bildungsprozesse im Migrationskontext erfasst, sondern in gleichem Maße Aus-, Fort- und Weiterbildungsaktivitäten im Rahmen internationaler Kommunikation und Kooperationen. Die sogenannten "interkulturelle Kompetenzen", wie die angestrebten Lernergebnisse benannt sind, werden – neben der Sensibilisierung für globale bzw. entwicklungspolitische Themen wie z. B. Armut,... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen und Leben: ”Der Welt ein Bild geben”

Ich und meine Welt!

Keine Ahnung, wie es euch geht, aber für uns ist in der Begegnung mit anderen vor allem interessant, genau hinzuhören, was sich an Vorstellungen, Ideen, Konzepten oder Haltungen hinter dem, dass zum Ausdruck gebracht wird, verbirgt; kurz, welches Weltbild diesen jeweils speziellen Menschen trägt. Dieser jeweils spezifischen Sichtweise der Welt, – wenn man darüber nachdenkt, – liegen grundlegende kognitive Konzepte des Selbst, der sozialen- sowie der Mitwelt und aller Vorgänge... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik & Lehren ”Verstehen und Auslegen”

Ja, was heißt denn das?!

Man kann – und das geschieht öfter als einem lieb ist – als halbwegs vernunftbegabter Mensch in Schüttel- und Krampfzustände verfallen, wenn man den Auslegungen und Interpretationen von Theorien, Konzepten, Modellen oder Definitionen mancher Menschen lauscht. Warum? Dazu dieser Hörbeitrag. Schon Aristoteles hat (siehe dazu Hermeneutica oder Lehre vom Urtheil) dargelegt, dass Zeichen, dieSprache, wie auch Nonverbales... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Psychologie: ”Emotionen und Gefühle”

Nahe beieinander und doch etwas anderes!

In Gesprächen zu und rund um dieses Thema erkennt man rasch, dass die Begriffe Emotion und Gefühl gleichgesetzt, – synonym – gedacht und verwendet werden und auf der anderen Seite gibt es eine ganze Reihe von schwer auszuhaltenden Mythen und magisch-animistischen Vorstellungen dazu, was es damit auf sich hat. Fakt ist; und das kennt jede und jeder von uns, dass der Mensch im Alltag von Gefühlen und Emotionen bestimmt und manchmal sogar von ihnen getrieben wird. Was man wissen muss, ist, dass Gefühle und Emotionen zwar sehr nahe... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik: ”Mein Menschenbild”

Immer diese Bilder im Kopf!

Jede und jeder versucht regelmäßig; um zu verstehen, das Sein und Verhalten anderer Menschen zu erklären, mehr oder weniger vorherzusagen und in der Folge damit umgehen und auch beeinflussen zu können. D. h., der Mensch entwickelt (bewusst und oft mehr unbewusst) im Laufe des Lebens ein inneres Bild von Mitmenschen und das ist per Definition eine alltagspsychologische Vorstellung... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen und Leben: ”Kritik geben”

Angenehm ist es nicht und nie!

Es ist nicht einfach und kein angenehmes Gefühl, wenn man mit den eigenen Eigen-, Besonderheiten oder Sonderlichkeiten mit seinen Fehlern, Schwächen und Unzulänglichkeiten konfrontiert wird. So unbestritten Notwendigkeit und Nutzen von Kritik sind, ist sie selten angenehm. Der Hinweis oder das Feedback kann noch so elegant und sensibel formuliert sein: Wer kritisiert wird, ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen und Leben: ”Aktives Zuhören”

Hören ist nicht gleich hören!

Alle wissen, wie wichtig gute Kommunikation ist und trotzdem funktioniert sie privat wie beruflich eher selten und gut. Was braucht es? Dazu dieser Beitrag. Das aktive Zuhören, einer von Carl Rogers, dem Begründer der Gesprächstherapie, entwickelten Gesprächsmethode ist, wenn man gut miteinander umgehen möchte, eine solide Basis und ist eine wichtige Methode. Sie gehört zu den Kernkompetenzen der ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Leben & Gesundheit: ”Psychohygiene”

Die Psyche hegen und pflegen.

Das Leben bietet zu allen Zeiten viele Herausforderungen, die es zu bewältigen gilt und dabei ist es nicht leicht, seelisch im Gleichgewicht und ausgeglichen zu bleiben. Der Begriff, der in diesem Zusammenhang schlagend wird, ist „Psychohygiene“. Er wurde erstmals 1901 vom deutschen Psychiater Robert Sommer verwendet und in der Hauptsache aus praktischen Bedürfnissen und Erwägungen ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Erfolg: ”Selbstorganisation”

Von jetzt auf gleich geht nicht!

Der Großteil der Menschen kommt ob ihrer Sozialisation und Erziehung, aus Systemen, die mehr denn weniger vorgegeben haben, was, wann, wie und warum und weshalb erledigt werden muss. In diesem Bereich liegen in jeder Person mannigfaltigste Erfahrungen vor. Das ist in der Regel auch der Grund, warum sich viele mit ihrer Selbstorganisation schwertun, Ausflüchte suchen, allerlei Argumente heranziehen; die knappe Zeit, schlechtes Timing, fehlende Klarheit... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Leben: ”In Bewegung kommen”

Das eine geht ohne das andere nicht!

Das mit dem Sein, der Entwicklung, Veränderung und dem Erfolg ist so eine Sache. Was es genau; und für jede und jeden einzelnen im Speziellen ist und ausmacht, wird wohl nie jemand – außer die betroffenen Personen selbst – endgültig beantworten können. Was aber mit hoher Wahrscheinlichkeit gesichert ist, und man weiß, – wenn man die seriöse Fachliteratur bspw. der Psychologie studiert – ist, dass es ein ganzes und vor allem individuelles Bündel von Begrifflichkeiten... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen und Leben: ”Höflichkeit”

Vielfach schon vergessen: Wo ist der gute Umgang miteinander hingekommen?!

Es mutet fast sonderbar an, dass man über dieses Thema explizit sprechen muss, sollte es doch eigentlich selbstverständlich sein und dennoch muss man immer öfter, als einem das lieb ist, mit der Lupe danach suchen. Das, was man ganz allgemein mit Höflichkeit bezeichnet, gehört zu den Umgangsformen zwischen Menschen und beschreibt im Großen und Ganzen ein von Respekt, Zuvorkommen- und Offenheit ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lernen: ”Ganzheitlich und lernen mit allen Sinnen”

"Alle Sinne" und "Ganzheitlich" schaffen kein Ganzes.

Häufig wird, im Zusammenhang mit Lernen, kritisiert, dass die Lernangebote einseitig kognitiv und wenig die Emotionen nutzend, ausgerichtet seien und eine sinnliche Begegnung mit dem Lerngegenstand wenig bis gar nicht gegeben ist. Das ist auch der Grund, warum man Rufe nach „ganzheitlichem Lernen“, hört, ein Lernen, „mit allen Sinnen“, mit „Kopf Herz und Hand“ und ähnlichen Sprachkonfigurationen. Der Erfolg... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Psychologie: ”Introspektion”

Den Blick auf sich richten.

Unter Introspektion (Selbstbeobachtung) versteht man die bewusste Beobachtung des eigenen Erlebens (z.B. Gedanken, Gefühle) und Verhaltens. Die Selbstbeobachtung ist eine Methode in der Psychologie, um an be-sprech- und bearbeitbare Daten zu kommen. Bei der Methode der Selbstbeobachtung werden in der Situation vorgefundene Gedanken, Gefühle und Verhaltensweisen von den Personen... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Erfolg: ”Was ist Gesundheit?”

Drei Bereiche sind wichtig

Allen klar ist; aus eigenen Erfahrungen, wer nicht krank ist, muss nicht automatisch gesund sein. Ob jemand krank ist, wird durch die Messung von Blutdruck, Zucker und anderem festgestellt, doch viele; nennen wir es „Unpässlichkeiten“, wie z. B. Nervosität, Konzentrationsbeeinträchtigungen, Erschöpfung oder Schlafstörungen entziehen sich solcher Befunde. Und doch sind oftmals solche schleichenden Beschwerden die Vorboten ernsthafter körperlicher wie auch psychischer ... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Psychologie: ”Persönlichkeitsentwicklung”

Worauf muss ein Auge geworfen werden?

Zu diesem Themenbereich gibt es unterschiedliche und mehr oder weniger bunte Vorstellungen und Meinungen, die voneinander abweichen und sich auch enorm unterscheiden. Da gibt es den psychodynamischen Ansatz (denken wir an Sigmund Freud, Alfred Adler, C. G. Jung), andere gehen eher von konstruierten Stufenmodellen der psychosozialen Entwicklung und Identitätsfindung aus (bspw. Erik H. Erikson, James E. Marcia) und wieder andere halten eine lebenslange Entwicklung für wahrscheinlich (Paul Baltes). Das ist mitunter auch der Grund, warum es bis heute... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lehren: ”ERLÖREPA-Reflexionsmodell”

Damit Lernen nachhaltig wird.

Die Themen Reflexion und Evaluation in und von Aus-, Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen gehören zu den wohl wichtigsten und gleichsam - teilnehmendenseitig - unbeliebtesten und damit vonseiten der Lehrenden vernachlässigten Aufgaben. Darum habe ich mir schon vor Jahren Gedanken dazu gemacht, wie ein Modell gebaut sein muss, damit am Ende von Lern-, Veränderungs- und Entwicklungsprozessen greifbare Ergebnisse stehe. Entstanden ist das Modell "ERLÖREPA". Das Akronym steht für „Ergebnis- und lösungsorientierte Reflexion“ in pädagogischer Absicht... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Pädagogik: ”Bildung auf und mit dem Rad”

In die Pedale!

Wer bewusst draußen ist und sich umblickt wird bemerken, so viele Menschen wie noch nie sind heute in der Stadt und in der Natur mit dem Fahrrad unterwegs und die Gruppe der Velionist: innen wird immer größer. Wie schon in den 1860er-Jahren gehört heute das Fahrrad (entwickelt aus dem „hobby- bzw. Dandy Horse“ (Laufrad), dass „Veloziped“ mit Pedalen und Drehkurbeln... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Wissen und Leben: ”Pubertät”

Halleluja!?

Dieses Wörtchen ist bei Eltern, Lehrer:innen und Ausbildenden so etwas wie ein „Schreckgespenst“ und gleichzeitig die Erklärung für alles, was nicht gut läuft. Richtig ist, dass der Übergang vom Kind zum Erwachsenen für alle Betroffenen nicht leicht ist und mit biologischen Reifungsschritten, zwischen dem 9. und 10 bei Mädchen, bzw. dem 12. und 14. Lebensjahr bei Buben... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Entwicklung: ”Selbstbestimmung”

Wie ist das eigentlich?

Diese Begrifflichkeit ist eine stark beanspruchte, die von denen, die sie besonders heftig einfordern und beanspruchen, selten beschrieben und erklärt werden kann. Nicht selten ist der Begriff einfach mit „Ich bestimme; und häufig ausschließlich ich bestimme, was passiert“ konnotiert. Aber wer ein wenig darüber nachdenkt und der Sache auf den Grund geht, wird erkennen, Gemeinschaft, Gesellschaft und andere erweiterte Formen des Miteinanders wären schon eine ziemlich... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Lehren: ”Die Sache Lernziele”

Wohin soll es gehen?!

Geredet wird viel davon und auch, dass es sie geben muss, die Lernziele, den sonst weiß Frau, Mann und Divers nicht, wohin sie am Ende kommen. Die Rede ist von Lernzielen. Sie stehen ganz am Anfang als angestrebtes Ziel und am Ende jedes Lernprozesses als nachprüfbar gegebenes Ergebnis. Gelernt wurde, wenn gut gemacht, nicht was sich halt gerade so ergeben hat, sondern was Frau, Mann und divers als Lehrende sich vorgenommen haben, was gelernt werden soll. Die bis heute... mehr dazu im Beitrag.

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Thema Entwicklung: ”Zurück zu den Wurzeln”

Wie oder was?!

Ein Zwischendurch-Gespräch hat diesen Beitrag angestoßen, in dem wieder einmal das kurze Sätzchen „Zurück zu den Wurzeln“ als Argument für „das braucht es damit sich etwas ändert!“ gefallen ist. Die genaue Herkunft und Quelle dieser Aussage lässt sich nicht klären, aber wo das in "Sprüchen" und „Zitaten“ verwendet wird, meint dieser Sager offensichtlich zurück zu einem (was auch immer das ist) Ausgangspunkt, den Anfang... mehr dazu im Beitrag.

 

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